116 111 – la zi
În perioada 01 ianuarie 2019 – 31 mai 2019 au fost preluate şi înregistrate prin linia de tip helpline 116 111 un numar de 149 sesiuni de consiliere.
în cadrul PROIECTULUI MĂSURI INTEGRATE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A ACCESULUI LA EDUCAȚIE AL COPIILOR DIN ȘCOLI DEFAVORIZATE
116 111 – la zi
În perioada 01 ianuarie 2019 – 31 mai 2019 au fost preluate şi înregistrate prin linia de tip helpline 116 111 un numar de 149 sesiuni de consiliere.
Inovatia in tehnologie este una dintre pasiunile lui Andrei Craciun, care a ales sa ramana in zona mediului universitar dupa terminarea studiilor pentru a contribui la dezvoltarea cercetarii stiintifice cu “armele” pe care le are la indemana: studenti curiosi, acces la informatie, idei si tehnologie la Universitatea de Vest Timisoara, in cadrul Departamentului pentru Cercetare Stiintifica si Creatie Universitara. In aceeasi masura, Andrei este pasionat de educatie si voluntariat, alte doua domenii de activitate in care a dus si adus tehnologia de-a lungul timpului.
Pe Anne-Marie Chelariu cel mai probabil o cunoasteti ca MsAnneGreen de pe Youtube cu al sau Vlog-ul de Marti. Ceea ce se intampla pe canalul ei de Youtube este EduTainment, adica un entertainment educativ, asa cum chiar ea descrie – “aici o sa gasesti clipuri din seria #AnneMANANCA, in care incerc dulciuri si snacks-uri din diverse tari, fac educatie sexuala cu seria de #SexTALK, gatesc in #AnneGATESTE, rad bine in Love or Hate sau Incearca sa nu razi, am clipuri de psihologie si dezvoltare personala, discutii despre relatii si cuplu, anxietate, depresie, incredere in sine, clipuri in care iau atitudine cu privire la ce mi se pare gresit in tara sau in conceptiile care circula pe Internet, fac misto de prosti, reactionez la ce ma deranjeaza si dau sfaturi cui are nevoie”. Anne a crescut deja o comunitate de aproape jumatate de milion de fani pe Youtube, iar Instagramul ei (@the_annemarie) pastreaza aceeasi directie de educatie, discutii pe bune si sfaturi.
Regula de aur trebuie sa fie: intotdeauna vor fi mentionate mai intai aspectele pozitive si abia dupa aceea se va vorbi despre ceea ce poate fi imbunatatit.
Creativitatea presupune noutate, originalitate, capacitatea de a imagina raspunsuri la probleme complexe si de a elabora solutii inedite. In procesul de invatare, printre trasaturile specifice creativitatii se numara: initiativa, curiozitatea, originalitatea in exprimarea ideilor, perseverenta in cautarea solutiilor, toate cu rol catalizator asupra invatarii.
Sigur urmatoarele descrieri va sunt cunoscute: prima zi de gradinita, serbarea de sfarsit de an scolar, aniversarea zilei de nastere, vacanta de vara pe plaja. Sunt o parte din momentele pe care parintii le fotografiaza si le posteaza pe retelele de social media.
Continue reading “Sharenting sau intimitatea copilului care a devenit fenomen online”
Povestea conferintelor TED (prescurtare de la technology, entertainment, design) a inceput in 1984, cand Richard Wurtman organiza in SUA prima intalnire TED care a avut la baza aducerea impreuna a celor trei domenii diferite, astfel incat publicul larg sa afle cele mai bune idei.
Continue reading “Inspiratie TED: Cai creative de a-i inspira pe copii sa infloreasca la scoala”
Semnele pubertatii apar cand creierul declanseaza producerea de hormoni sexuali.
Stimularea curiozitatii copilului este una dintre cele mai importante modalitati prin care il puteti ajuta sa devina interesati sa invete pe tot parcursul vietii. Un copil curios cauta mereu in mod activ raspunsuri, iar aceasta curiozitate ii determina sa descopere misterele vietii, sa-si rezolve problemele si sa devina adulti fericiti. Curiozitatea ii face pe copii sa devina mult mai receptivi si capabili sa inteleaga usor noi concepte si fenomene. Astfel, curiozitatea sporeste potentialul copilului de a invata.
Continue reading “Curiozitatea si cum sa o incurajam la copii”
Efectul Pygmalion (denumit si efectul Rosenthal) se bazeaza pe asteparile mari pe care le avem de la cineva, care la randul lui/ei va depune efort semnificativ ca sa indeplineasca mai bine anumite sarcini. Aceasta teorie a fost stabilita de cercetatorii Robert Rosenthal si Lenore Jacobsen in 1968 in urma unor studii. Aceste studii au demonstrat ca persoanele care primesc feedback pozitiv au rezultate mai bune, in timp ce acele persoane care primesc un feedback negativ (efectul Golem), au rezultate mai slabe.
Continue reading “Efectul Pygmalion sau cum sa motivezi pentru a obtine performanta”