Psihologia încurajării
Alfred Adler (1956) a fost primul psiholog care a teoretizat conceptul de încurajare; el considera încurajarea o trăsătură de bază…
Categorie PROFESORI
Cum încurajăm comportamentul prosocial?
Comportamentul prosocial reprezintă o formă de psihologie pozitivă care se concentrează pe modul în care oamenii se ajută unii pe…
Cum au gestionat școlile din Europa pandemia COVID-19
Pandemia COVID-19 a creat „cea mai mare întrerupere a sistemelor de învățământ din istorie”, potrivit Organizației Națiunilor Unite, afectând aproape…
Din nou la şcoală
A început şcoala! Cu toţii ne amintim de emoţia primei zile de şcoală, de nerăbdarea de a ne reîntâlni cu…
Stabilitatea emoțională a elevilor – în atenția cadrelor didactice
Mulți dintre elevii noștri se confruntă cu probleme emoționale despre care nu avem prea multe informații. Chiar și cei care…
Strategii de predare la clasă – mai puțin înseamnă mai mult
În momentele în care elevii par să nu înțeleagă materia predată, primul impuls este acela de a oferi explicații suplimentare……
Dislexia, disgrafia si discalculia…cum le recunoaștem? – partea a III-a. Discalculia
Discalculia este o afecțiune care face dificilă utilizarea matematicii și implicarea în sarcini care implică matematica. Nu este atât de…
Dislexia, disgrafia si discalculia…cum le recunoaștem? – partea a II-a. Disgrafia
Disgrafia este o tulburare de învățare caracterizată prin probleme legate de scriere. Este o problemă neurologică care poate afecta copiii,…
Dislexia, disgrafia si discalculia…cum le recunoaștem? – partea I. Dislexia
Dislexia este o tulburare de învățare care implică dificultăți de lectură din cauza problemelor de identificare a sunetelor vorbirii și…
